学生对'学习任务单'的适应状况研究

摘要

学生以学习间接经验为主,因此,对"学习任务单"的适应状况关系到学生的实际学习水平,影响着他们的学习能力和学习兴趣,对学生的全面发展有重要的影响。对此,教师应积极探查学生在对"学习任务单"适应状况中存在的具体问题,及时调整教学方法,并关注学生的心理健康,就能使教学取得良好的效果。