浅谈如何培养小学生的数学表达能力

摘要

语言是思维的“外壳”，思维是语言的“内核”。对小学生进行数学表达能力的培养，可以让他们通过“说”来促使思维的发展。所以，在课堂教学中，教师要让学生大胆地张开嘴来“说数学”。同时要对学生“说数学”的兴趣进行激发，给他们创设出良好“说”的环境。在培养学生素质和能力的教学中，教师不能把学生的嘴巴“堵住”，而是要鼓励他们把自己对数学知识的理解“说”出来。通过“说”，学生把抽象的思维用数学语言表达出来，能直观地对数学知识进行理解，促使他们发现和分析自己的薄弱环节，从而有效地进行强化。在学生“说”数学时，教师要对学生大胆放手，对学生的表现进行评价，运用鼓励的语言使学生在“说数学”的过程中爱上数学，提高学生的数学表达能力。