让朗读成为打开思维大门的钥匙

摘要

核心素养内容广泛,我们需要根据不同情境、不同内容有选择性的让它落地生根。落地也得有方、有门、有路,最好还能有台阶、有扶手。课堂中笔者以朗读为钥匙,指引方向,搭建台阶,慢慢打开思维的大门,领着学生朝着核心素养的殿堂慢慢迈进。跟着感觉读,让思维激活;有比较地读,让思维深刻;随着想象读,让思维灵动。