为什么作文课经常没有效果

摘要

@@ 最近听了一节初中的作文公开课.授课教师结合人教版七年级上册第三单元的课文,指导学生学习描写家乡的秋景.课的一开始教师带领学生回顾了教材中三个写景的精彩片段,并总结出进行景物描写的四个方法.接下来让学生运用这四个方法尝试写片段,写好后将学生的片段进行展示,学生自评互评,教师点拨,好不热闹.可是展示的学生习作中却少有让人眼前一亮的精彩语段,泛泛而谈的较多.