抓住差异 发幽探微——课文版本差别在教学中的应用

摘要

新课程实施以来，因为使用版本的不同，人教版教材和苏教版教材同一篇课文有时会有细微的差别，特别是文言文，在传抄的过程中会稍有差异。这些幽微之处极易被人忽略，而正是这些不为人注意的地方，往往蕴藏着宝藏，有着丰富的意蕴，值得我们去探寻发掘。应该说，每个版本都各有优劣，通过比较，可以唤起学生的好奇之心，更好地理解课文。