谈塑造“精神智能”的语文美感教育

摘要

语文作为培养学生言语能力的核心课程，不仅帮助学生汲取古往今来之识，运筹现世之机变，而且还以母语的地位肩负着学生美感教育和幸福教育的现实功能，它总是以诗词之美、文章之秀丽以及遣词造句间所流淌出的文化精神滋养一代代的神州学子。因此，语文阅读教学作为一种良好的审美体验，应当传我中华文化，扬我中华精神，唤醒学生的审美意识和独立精神。