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遵循课型要求提高讲评实效

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在当下的语文试卷讲评课中，普遍存在教师整节课从头到尾把试卷完整地讲一遍的现象。有的教师就题论题，不注意知识的纵横联系和拓展延伸，还有的不善于运用激励策略，埋怨、

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来源
《语文教学之友》 |2013年第7期|38-40|共3页
作者
李德邦;
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作者单位

上杭县教师进修学校;

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正文语种 chi
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