首页> 中文期刊> 《语文教学之友 》 >搭建有效教学的诗意平台

搭建有效教学的诗意平台

             

摘要

教育如何才能成为最有效的教育,确实让人深思。教师是学校教育教学工作的承担者,是学生精神家园的守护者,更是学生人生道路的引导者。而学生的学习则是建构。建构是在接受学习的前提下,充分发挥主观能动性,自觉主动地学习,并形成自己新的知识与技能体系。教师因势利导抓好学生的学习,才是教学有效性的重要保证。为此,教师必须搭建有效教学的诗意平台。

著录项

  • 来源
    《语文教学之友 》 |2014年第3期|4-5|共2页
  • 作者

    孟祥收;

  • 作者单位

    长丰县朱巷中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号