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巧用阅读策略提升阅读能力

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摘要

在课堂教学中,巧用阅读策略可以帮助学生从读懂一篇文章到读懂一类文章,使课堂更多关注到学生语文能力的提升.以《壶口瀑布》为例,拟从运用图表策略、连结策略和预测策略,来理清脉络、助力推敲、推进讨论,提升阅读能力.

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来源
《语文教学之友》 |2017年第4期|23-24|共2页
作者
杨亮;
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作者单位

浙江省衢州市华茂外国语学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读策略 ; 图表 ; 连接 ; 预测;

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