促进小学中高年级学生个性化阅读的策略

摘要

语文课程是工具性与人文性相统一的课程,这是多年语文教学所凝聚起来的结晶。作为语文教学需要实现工具性与人文性的完美统一,也是基础教育课程改革,新课程标准实施所必须追求和达成的教育教学目标。语文教学该如何追求和达成这样的教育教学目标？在平时的语文教学中,思考学生个性化的阅读策略。现将促进小学中高年级学生个性化阅读策略论述于下,恳请同仁和行家予以教正。