怎样借助聋生的形象思维做好词语教学

摘要

聋生由于听觉感官的损伤,造成抽象思维能力较差,具体形象思维能力较强。所以,聋校语文教师的职责就是根据聋生的这一认知特点,精心设计丰富多彩的教学,激发学生的学习兴趣,带领学生＂沉入词语的感性世界＂,使机械呆板的词语教学＂灵动＂起来。一、视频播放,在景物联想中品味词语的内涵多媒体播放的视频画面生动形象,色彩鲜明,变静态为动态,给学生视觉冲击,可以促进学生的感性认识,