巧用汉字特点提升识字效率--小学低年级识字教学方法探析

摘要

《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《新课标》）在识字方面提出明确要求：1至2年级认识常用汉字1600至1800个。但是,相关的课程设置规定这一学段的语文课每周仅为8节,如此算来,学生平均每周需识字30个以上。在这样的现实条件下教师该如何让低年级的识字教学更轻松更高效？在此,笔者谈谈教学实践中的几点探索。