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《夹竹桃》教学带来的思考

     

摘要

指向习作的阅读教学,是一种好的教学方式。我也想试试这样的阅读教学方式,但总是不得其门而入,最近有幸听了陈静静老师的一堂《夹竹桃》教学,让我醍醐灌顶,茅塞顿开。在这里,谈谈我的听课感受,请大家指正。

著录项

  • 来源
    《语文天地(小教版)》|2016年第7期|65-65|共1页
  • 作者

    骆文颖;

  • 作者单位

    江苏省盐城市大丰区小海小学 224121;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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