借助多元评价助力学生“悦”读

摘要

《新课程标准》：＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。＂为了指导课外阅读,我帮学生精挑细选课外读物,指导读书方法,召开读书交流会,但我认为最有效的是多元评价,多元评价让学生悦读,享受读书乐趣。