构建小学语文口语创意表达多元平台

摘要

口语交际能力是学生必备的素质。小学阶段,学生处于身心发展的关键时期,培养学生口语交际能力显得尤为重要。口语交际教学有自身的特点,教师要结合学生实际制定多元化教学方案,帮助学生主动表达。《语文课程标准》明确指出：＂语文教学应着重培养学生倾听、表达和应对的能力,养成良好的口语交际习惯,使学生能够顺畅的与别人交流。＂小学阶段的口语交际有其独特性,教师需要构建多元化的交流平台,让学生开展创意表达。