让幸福来敲门

摘要

清晨,我走在林荫路上,那么长、那么慢,希冀将这几年的工作渐渐沉淀。沿路的是形形色色的人,偶尔有喜鹊的叫声伴我缓行——我在冬的背后,捧起一米春光,把它挂在清风微抚的叶上,并排站着的,是灿烂的时光：我知道,幸福早已来临。幸福,在我的小学教育工作中,其实就是达成目标的满足、处理琐事的历练和走向未来的希望,而这些,都源于我的学生。