小学语文借物喻人类文本教学策略浅释

摘要

借物喻人作为一种较高层次的写作方法,在小学语文教材中已经有所涉及。四年级《宋庆龄故居的樟树》就是这一写法的代表。作者并不直接对人物展开描写,而是借用与人物有着密切联系的事物,在映衬与类比中展现人物的特点。笔者以教学《宋庆龄故居的樟树》为例,谈谈自己在教学借物喻人类文本时一些粗浅的看法。