想说演动练 快乐学生字

摘要

识字写字是阅读和写作的基础,是小学低年级的教学重点。低年级学生由于自身年龄限制,注意力不能持久,再加上生字学习枯燥乏味,如果总是按照一般常规的教学步骤进行,学生常常是学了后面,忘了前面,效率低下。根据低年级的学生身心发展特点,教师应该采取措施,与其生硬的把生字塞给他们,不如想办法调动学生学习生字的兴趣,让他们在自主学习中体会到学习的快乐,且可以大大提高识字效果。