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莫祥慧;
江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学;
趣味; 学习方法; 学习效果; 可替代;
机译:在不理解其含义的情况下背诵和背诵文本:对该实践的多方面思考,特别是对《古兰经》的引用
机译:游戏中趣味情绪的出现-哈纳法达趣味元素的实验研究-
机译:趣味趣味
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:妙招(妙招):对两种乳腺癌支持方法及其对应对的主观影响的定性分析。
机译:在常规的经皮冠状动脉介入治疗中使用可生物吸收的血管支架发生不良事件:妙招还是未完成的比赛?
机译:预览方法,问题,读,反思,背诵和评论(PQ4R)对阅读的理解,效果v SD Inpres Tetebatu Regency Gowa
机译:信息战中的谣言检测:将出版行为理解为先决条件。
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:作为先前的修复模具注入器,成为先前的修复模具注入器
机译:包含引起照片拍摄趣味和趣味的相机的热靴盖
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