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小学语文有效问题情境创设策略探究

     

摘要

在教学过程中,有效创设问题情境能提高教学的趣味性,有助于引起学生学习兴趣,锻炼学生自主探究能力,培养学生创造性思维。那么,作为小学语文教师来说,更应该努力探索怎样去创设课堂教学情景,让学生能够积极地、投入地参与到课堂教学中来;还应该学习怎样设置简单而有益的问题引导学生进行思考探究,让学生能积极回答、加强互动。

著录项

  • 来源
    《语文天地(小教版)》|2018年第7期|22-23|共2页
  • 作者

    陆晓琴;

  • 作者单位

    江苏省高邮市高邮镇北海小学 225600;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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