民族地区古诗词鉴赏教学探析

摘要

高品位、高层次的纯正语感是语文课程人文性丰富内涵最主要、最鲜明的体现，也是诗歌鉴赏的根本之处。民族地区相对而言，课堂上的互动和讲解不宜过于拔高，尤其是古典诗词，我们应该从诗词的基本意思人手，鉴赏其艺术特色。下面我们把多年诗歌鉴赏教学的经验总结如下，与方家探讨。