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高中鲁迅小说文本解读策略

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新课改要求语文教师不能囿于传统保守的文本解读思维和习惯，而要为学生的成长发展铺路。在鲁迅小说解读中唤起学生的主体意识，并激活学生的创新思维，将知识与能力、

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来源
《语文天地：高中版》 |2013年第12期|24-25|共2页
作者
孙胜新;
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作者单位

江苏省兴化市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
解读策略; 小说文本; 鲁迅; 高中; 知识与能力; 文本解读; 语文教师; 成长发展;

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