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王宏明; 陈金凤;
江苏省姜堰第二中学;
课堂讨论; 同课异构; 诗歌鉴赏; 习题课; 评比活动; 教学任务; 小组讨论; 表达技巧; 讨论时间; 听课者;
机译:解释CIL和第106条法律的变更,并运用切实可行的解决方案来加快流程并改善成果
机译:在实际设计中的运用-从新的角度考虑材料强度:强度设计的关键点,以准确评估应力集中-第4部分,获得带有缺口的带钢的准确应力集中系数
机译:积极发展保护性耕作技术切实推进农业耕作方法的变革。
机译:在课堂讨论社区中不重视性别:在课堂讨论中的文学回应,讨论和性别。
机译:运用相关知识推进多发性硬化症的预防研究
机译:理论实践:课堂讨论中/课堂讨论中的差异问题
机译:20世纪国家权力文书的运用。
机译:用于联接装置17-20的推进剂的推进剂格栅支架可以是马栅系统,以及具有推进剂支架的驱动格栅,联接装置17-20的马可以种植。
机译:用于岩石和混凝土的可膨胀,碎裂的化合物粉末,其中粉末化合物可膨胀成分的范围为20至80%的高氯酸钾和80至20%的苯甲酸钠;推进剂弹药和散装。
机译:对地下管道的推进方法,能够通过对地下管道的快速,准确的推进来降低建筑工程的成本并缩短工期
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