高中文言文字词教学方法初探

摘要

在当前文言文字词教学中,教学方法较为单一,导致教师教得乏味、学生学得低效。高中文言文字词教学不仅是教给学生学习文言文的技法,更重要的是,凭借文言文学习培养学生的人文素养,特别是文学素养,对学生进行传统文化教育。因此,寻求文言文教学中工具性与人文性统一的有效方法,是每一个语文教师必须思考与解决的问题。鉴于此,近年来,笔者在文言文字词教学方面做了以下教学方法的尝试。