中职语文动态生成性课堂教学策略

摘要

随着新课程改革的不断深入，以学生为主体，关注学生成长的教学理念深入人心。作为课堂教学的主导者，教师应把教学设计看做是对课堂教学进行积极建构的过程。它既具有预设成分，又是动态的，教学过程中要“生成”许多内容。