以读促写,提高学生议论文写作水平

摘要

议论文作为语文教学的重要内容,是语文高考试卷中一种常见的写作文体。然而,学生认为议论文写作比较简单,很容易就可以把握写作要点,如三段式写法,结果造成学生的作文千篇一律,毫无亮点、新意。基于此,为了能够有效提升学生议论文写作能力与水平,促进学生语文素养全面发展,语文教师必须要深入研读新课程标准,积极组织“以读促写”的教学活动,在不同角度、不同层面培养学生议论文写作能力,切实提高学生的写作水平。