语文教学的五种『别扭』

赵宪宇

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语文教学的五种『别扭』

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@@ 一、一条似乎不变的"流程"rn我们都曾经经历了这样的教学流程--rn1.导入--一定要循规蹈矩.比如要讲与端午节背景有关的文章,导入就一定要讲屈原的故事,一定要用端午节的来源来导入,尽管这些内容连学生也完全了如指掌了.导入要有价值,要有先声夺人的效果,就像是写一篇文章.不如用韩国人抢注端午节和端午节"申遗"成功的事例来导入,很能说明传统文化竞争中的商业化意识.

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来源
《中学语文教学》 |2006年第9期|44-46|共3页
作者
赵宪宇;
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作者单位

江苏无锡市锡山区教研室,214101;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
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