首页> 中文期刊>中学语文教学 >《变色龙》的三种教学思路

《变色龙》的三种教学思路

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ <变色龙>是一篇经典作品.rn经验告诉我们:越是经典作品,其教学内容越发难以确定.因为"经典"太过丰富,读者从不同的角度解读它,可以得到不同的享受与启迪.于是,语文课堂上,"经典"便常常成为许多教师争奇斗巧各擅其能的"斗法场".

著录项

来源
《中学语文教学》|2011年第6期|47-52|共6页
作者
李先梅;
展开▼
作者单位

浙江省宁波市国家高新区外国语学校,315040;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 三种教学思路能否殊途同归 [J] . 张学新 ,朱畅思 ,黄国权 . 语文建设 . 2004,第010期
2. 四脚变色龙,有人似其性——《变色龙》超前阅读 [J] . 胡善恩 . 小雪花 . 2015,第003期
3. 教海拾贝:从《变色龙》到“变色龙”——拯救孩子的心灵 [J] . 徐克兰 . 中国校外教育（基教版） . 2013,第005期
4. 从《变色龙》到“变色龙” [J] . 徐克兰 . 中国校外教育（基教版） . 2013,第009期
5. 甲壳虫？变色龙？——Biuespoon新款“变色龙”蓝牙耳机 [J] . 阿楠 . 计算机应用文摘 . 2003,第021期
6. 一个安全高效的变色龙签名方案 [C] . 杨莉 ,秦静 . 第二十七届全国信息保密学术会议（IS2017) . 2017
7. 仿变色龙舌头软体机器人设计与分析 [A] . 陈金泉 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号