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阅读教学中学生知识经验不足的解决策略

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知识经验不足制约了学生对课文的学习.教师可以在对他文与课文的联读中、在媒体资料与课文内容的互动中、在对课文隐含信息的解码中、在对课文疑难的探究性学习中弥补知识经验的不足.

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来源
《中学语文教学》|2018年第3期|19-21|共3页
作者
张举;
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作者单位

江苏省镇江新区大港中学 212132;

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正文语种 chi
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关键词
知识经验; 不足; 弥补;

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