关于数学教学组织策略的一点心得

摘要

数学是一门严谨的学科，抽象的思维和严密的推理使得数学课堂总是静悄悄的，与其他学科的课堂相比数学课堂显得有点“无聊”。如果把数学课比喻成一道菜的话，精心设计的细节就是这道菜的作料。本文从设计问题情境，合理设计问题，恰到好处提问三个方面阐述了数学课堂教学组织策略的认识。