高校实验室开展综合性实验项目的探索

摘要

以高温烧结炉热电偶保护套管升级换代实验为例,针对高校专业实验中存在的实际问题,设计难度适中、操作性强的综合性实验项目,在教师指导下由学生自由报名组建科研小组,设计实验方案、分工协作。在解决实际问题的同时,加强对理论知识的理解,在实践中学习理论知识的运用,同时培养学生的创新能力和科研素养,证明开展高校实验室综合性实验可以作为实验教学的有益补充。