高校复合型机动车检测技术人才培养模式探索

摘要

立足本科高校车辆相关专业的定位及办学条件,依托校办机动车性能综合检测线实训基地,分析目前我国高校在机动车检测专业教育中人才培养模式现状,探寻培养模式中普遍存在的人才培养目标与社会需求脱节成因,完成机动车检测技术人才职业目标分析与人才培养目标确定,探索高水平汽车检测人才教学培养新模式,总结探索初步效果;提出了“多学科融合、现场教学、学训交替”相结合的高校复合型机动车检测技术人才培养新理念和教学模式.