构建高职院校跨学科专创融合课程体系

摘要

随着双创教育的不断深入,探索跨学科专创融合课程选修体系已成为高职院校所关注的问题。提升结合双创教育的跨专业人才培养质量和跨专业高职生创新能力已是高职院校教师面临的新课题。