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工程造价专业数据可视化4D模型教育教学研究——基于BIM理论的研究

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摘要

本文基于BIM理论,对工程造价专业数据可视化4D模型的教育教学方式进行研究.在问题驱动下的数据可视化4D模型教育教学思路为,借鉴现有软件操作的交互界面形式、以观摩教学提升模型应用的真实感、校本要求下定向搜集岗位信息数据、嵌入课程资源库助力学生自我训育.

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来源
《知识经济》 |2021年第19期|151-152|共2页
作者
成彦惠;
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作者单位

湖南城市学院 413002;

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正文语种 chi
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关键词
BIM理论; 工程造价专业; 数据可视化4D模型;

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