视觉语法下天津工业大学校徽多模态话语研究

摘要

校徽是包含文字、颜色、图像等多种符号的多模态话语文本。本文在 Kress & Van Leeuwen 构建的视觉语法理论基础上,借助再现、互动和构图意义对天津工业大学校徽进行图像和文字的多模态话语研究,不仅显示了多模态话语分析在挖掘符号内涵中的重要意义,还使读者了解高校校徽背后蕴含的历史文化底蕴。