《大学英语》课程思政“金字塔”教学模式探究

摘要

随着课程思政改革的不断推进,传统的教学模式无法满足新时代育人需要。本文构建了《大学英语》课程思政“金字塔”教学新模式,积极探索高职院校课程融课的有效路径以期实现知识传授、能力培养和价值引领的深度融合。