由身心感受反抗,以比较发展思维——以《桥边的老人》和《在桥边》比较阅读为例

摘要

以比较阅读的方式,对《桥边的老人》和《在桥边》中两位主人公的身心状态描写进行细致深入的解读,以获得更深刻的领悟——两个小人物都在战厄的裹挟下,在幽邃的孤独中,以自己独特的反抗方式获得精神上的超越。