回归课本,以读促写——以《六国论》为例教写议论文

摘要

在语文教学时,读写结合,以读促写很有效。语文当中读和写是相互促进相互交织的,为此教师可以充分挖掘在教材当中的读写结合资源,灵活的运用。文章以《六国论》去做分析和研究。