浅析民间艺术融入幼儿美术教学——以“版画”为例

摘要

在幼儿美术的学习中,幼儿具有无尽的想象力,能够在美术教学的引导中进行发挥和创造,幼儿独有的天马行空的想象力,赋予了美术学习新的内涵。而版画作为一门独特的民间艺术,需要将思考和动手相结合,在以版画为主的学习内容的幼儿教学的引导过程中,能够基于儿童的好奇心求知欲,以及丰富的想象性,使得版画学习在幼儿教学中呈现出新的内涵,开发学生的思维和提升学习积极性。因此在本文的探究过程中,以民间艺术融入幼儿美术教学的探究展开探讨,以版画教学与幼儿学习的结合为主要的探究方向,希望通过有效的教学引导,能够为促进幼儿艺术素养的提升和美术能力的提升提供相关的建议和指导。