《刷子李》教学设计

摘要

(1)能够在有感情地朗读课文中,品味课文语言魅力,并 在朗读过程中领略民间手艺人的高超技艺;(2)能够熟练阅读课文,认识课文中的生字生词,同时能 够在阅读过程中提出问题,并说一说刷子李在自己心目中的形 象;(3)从课文学习中对作者刻画人物的手法进行深入了解, 并在写作练习中尝试运用该描述手法,促进写作能力的有效提 升。