习作例文不应成为小学教材中的鸡肋

摘要

在小学语文教材中设置习作单元,其主要目的便是为了降低学生的习作难度,激发学生的习作兴趣和热情。由此也可 以看出习作例文绝不是小学教材中的鸡肋。对此,教师需要正确认识习作例文的重要性,循序渐进地引导学生了解习作例文的价值, 从而激发学生的习作积极性,提高习作教学的效率。