高中语文教学中运用情境教学的方法

摘要

在高中阶段的人教版语文教材中,其中每篇文章都是经过作者精挑细选的,文章具备内涵丰富、意蕴深远的特点,值 得学生不断的分析和研究。但在课程中,要想使得学生对文章内容的理解更加深入,就一定不能脱离情境创设。使得学生在课文 理解和探究的过程中深化参与,入情入境,达到理想中最佳的课程实施效果。