高中语文课堂有效教学的探索及实践

摘要

高中阶段是学生语文素养提升的关键时期，在素质教育的背景下，如何投入尽可能少的时间、精力及物力，来获得最佳的教学收益，是每个高中语文教师需要重点关注的问题。目前，高中语文课堂教学的效果并不理想，学生学的苦，教师教的累是普遍存在的现象，已经严重影响到学生的全面发展，是亟待解决的问题。基于此，本文就高中语文课堂有效教学展开了分析与探讨，旨在提升促进高效课堂的构建，并为此类课题的研究提供借鉴。