情景教学在初中语文课堂教学中的应用研究

摘要

初中学生学习思维活跃，但是自控能力稍差，需要改变传统的单一模式课堂教学，转变为以情景为主导，培养学生创新能力，进一步活跃课堂氛围，让学生自主参与语文课堂教学中，从而促进和提升初中生语文学习能力的不断提升。在此背景下，分别从贴合生活展现情景、演示实物创造情景、借助音乐渲染情景和角色扮演融入情景四个方面，分析如何借助情景教学实现初中语文课堂教学效率的高效提升。