《园林工程预算》课程教学方法和教学手段改革的应用研究

摘要

在“三教”改革的新时期,对流程图教学法、软件教学法在《园林工程预算》课程课堂教学中应用进行了研究,实践证明: 新型教学方法和教学手段能够以学生为中心,有效培养学生学习逻辑性思维,促进学生的特长发展和个性发展;信息化教学手段极大丰富 了教学资源,增强了学习趣味性,同时提高学生分析和解决问题的能力,提高了教学质量。