地理课堂教学的草根研究

摘要

老师教得辛苦,学生学得痛苦,但学生们却没有得到应有的发展。作为教师到底应该拥有什么样的有效教学理念,掌握哪些 有效教学的策略,就显得格外的迫切与重要了。学生地理知识来源的一个很重要的方面就是课堂,教师对于整堂课堂的把握好坏,直接会 影响到学生掌握地理知识的好坏。教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念,掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术, 是摆在我们面前的一个难题。