议题式教学在高中思想政治课的应用研究

摘要

高中思想政治课是以立德树人作为根本任务的学科课程,其课程本身拥有较强的思想性和时代性,且肩负着培养学生价值认同的重大任务。议题式教学是新版课程标准在实施建议当中列出的教学建议之一,其与活动型学科课程的教学要求相符合。本文从一线教师的角度,立足主体角色架构,分析议题式模式在思想政治课教学中的优越性及存在的局限性,深入探讨议题式教学在高中思想政治课顺利实施的措施。