核心素养背景下小学生课外阅读现状研究

摘要

课外阅读是学生学习和生活的重要组成部分,它能够扩大学生的阅读量和知识储备,拓展学生的知识获取渠道。本文从小学英语的实际教学情况出发,剖析了小学生英语课外阅读现状,并针对学生英语阅读积极性偏低、阅读数目杂乱无章、阅读指导缺位等问题提出了相应的对策。