立足统编教材 探索习作教学新策略——统编教材背景下改进习作(写话)教学的策略研究

摘要

写作是我们生活中必备的重要技能,小学高年级是习作技能培养的重要阶段,对高年级习作教学进行深入研究具有重要意义。研究表明,小学习作教学存在很多问题,现阶段小学作文教学存在的主要问题是教师缺乏正确引导以及不合理的教学方式等。小学生平时不注重阅读、生活体验少,导致素材积累少,因而作文缺乏真实性。