评价：撬动阅读力提升的杠杆——江苏省徐州市张旋初中语文名师工作室简介

摘要

工作室由江苏省语文特级教师张旋领衔,现有成员10名,主要来自徐州市睢宁县各初中学校。工作室以提升初中学生阅读力为目的,以江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于初中学生阅读力提升的评价策略研究”为平台,在贯彻语文核心素养理念的前提下,从“阅读”的四个维度即“语言力”“思维力”“审美力”“文化力”出发,将学生的阅读力训练和评价归结到“整体感知”“提取信息”“形成解释”“做出评价”“反思运用”“拓展延伸”六点,并从“四维六点”的角度出发,重新审视初中学生阅读力评价体系,探索阅读力提升的有效路径。